Wie man ein Modell des Sonnensystems für die fünfte Klasse macht

Erstellen Sie ein Modell des Sonnensystems, das die Unterschiede zwischen den Planeten zeigt.

In der fünften Klasse demonstrieren die Schüler das Wissen über das Sonnensystem, indem sie die Planeten benennen, die sich um die Sonne drehen. Um ein Modell des Sonnensystems zu erstellen, verwenden sie verschiedene runde Objekte für die Planeten und sie erzeugen einen Ring für Saturn und mehrere Monde. Fünfklässler können ein stationäres Modell des Sonnensystems erstellen, um sich auf die Unterschiede zwischen Planeten und ihren jeweiligen Plätzen im System zu konzentrieren, oder sie können Klassenkameraden bitten, zu zeigen, wie sich die Planeten um die Sonne drehen.

Wählen Sie neun Schaumbälle, um die Sonne und acht Planeten darzustellen (10, wenn Sie Pluto einschließen). Die proportionalen Größen dieser Kugeln werden nicht korrekt sein, weil Jupiter und Saturn so groß sind. Wenn Sie zum Beispiel Merkur mit einem 5-Zentimeter-Ball darstellen, würde Jupiter 142 Zentimeter oder fast 5 Fuß im Durchmesser haben. Wähle den größtmöglichen Ball für die Sonne. Die Planeten vom größten zum kleinsten sind: Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Erde, Venus, Mars und Merkur. Füge Pluto als kleinste Kugel hinzu, wenn der Lehrplan deiner Schule ihn immer noch als einen Planeten identifiziert.

Färbe oder bemale die Kugeln, um die verschiedenen Farben der Planeten zu demonstrieren. Malen Sie die Sonne gelb, Merkur dunkelgelb, Venus fleckig grau, Erde swirly blau und weiß, Mars blass rot, Jupiter gestreift orange, Saturn gestreift gelb und lila, Uranus hellblau, Neptunblau und Pluto grau.

Schneide einen Ring aus einem Stück Posterbrett heraus, bemale ihn in der gleichen Farbe wie Saturn und befestige ihn mit Klebstoff an Saturns Mitte.

Schieben Sie Stäbchen in die 9-by-2-Fuß-Schaumstoffplatte, 1 Fuß auseinander. Fügen Sie einen zusätzlichen Fuß Schaumstoffplatte hinzu, wenn Sie Pluto verwenden. Schieben Sie die Sonne und dann die Planeten auf die Spitzen der Essstäbchen in dieser Reihenfolge: Sonne, Merkur, Venus, Erde, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.

Bemale die Schaumstoffplatte schwarz und bedecke sie mit Silberglitter, um die Sterne darzustellen.

Platziere die Perlen auf der Schaumstoffplatte um jeden Planeten, um ihre Monde darzustellen. Alternativ können Sie jede Perle an einem Ende eines Rohrreinigers befestigen und den Rohrreiniger in den Planeten drücken, um zu demonstrieren, wie er umläuft. Die Erde hat einen Mond, Mars zwei, Jupiter 63, Saturn 61, Uranus 27, Neptun 13 und Pluto 3. Beachten Sie, dass Wissenschaftler jedes Jahr neue Monde entdecken.

Bitten Sie die Klassenkameraden, die Planeten zu halten und zu demonstrieren, wie sie sich drehen. Die Studenten mit Merkur, Venus, Erde und Mars werden der Sonne nahe sein und schnell rennen. Der Schüler mit Jupiter wird langsam um die inneren Vier herumlaufen. Der Student mit Saturn wird mit der halben Geschwindigkeit von Jupiter laufen. Uranus und Neptun werden weit um die inneren sechs gehen. Pluto wird sehr langsam auf dem Umfang gehen.

Spitze

Erstellen Sie ein Modell, das eine proportionale Größe zeigt, indem Sie Planeten aus großen Stücken von Kunstdruckpapier herausschneiden und sie auf die Wände der Halle setzen oder mit farbigen Bändern Konturen auf dem Boden zeichnen.

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