Dichteexperimente fĂŒr Elementare

Unterrichten Sie Kinder ĂŒber Dichte mit Eiern.

Dichte bezieht sich auf die Menge der in Objekten enthaltenen Masse; obwohl zwei Objekte die gleiche GrĂ¶ĂŸe haben können, hat eine grĂ¶ĂŸere Dichte als die andere. Die ErklĂ€rung dieses Konzepts fĂŒr GrundschĂŒler mag schwierig sein, aber wenn man ihnen praktische Experimente prĂ€sentiert, die es ihnen ermöglichen, Dichte zu sehen, kann dies das VerstĂ€ndnis dieser wissenschaftlichen Eigenschaft auf eine Weise fördern, auf die sie sich beziehen können.

Float oder Sink

Zeigen Sie den SchĂŒlern, wie die Dichte die FĂ€higkeit von Objekten beeinflusst, auf dem Wasser zu schwimmen. FĂŒllen Sie einen Eimer mit Wasser und versorgen Sie die SchĂŒler mit einer Vielzahl von Objekten gleicher GrĂ¶ĂŸe. B. ErdnĂŒsse, PapierbĂ€lle, BĂŒroklammern, MĂŒnzen und Kieselsteine. Bitten Sie die Kinder, vorherzusagen, ob die Objekte im Wasser schwimmen oder sinken, und laden dann die SchĂŒler ein, die Objekte auf die WasseroberflĂ€che zu stellen, um ihre Vorhersagen zu ĂŒberprĂŒfen. Nachdem Sie beobachtet haben, welche GegenstĂ€nde schwimmen und welche sinken, geben Sie eine ErklĂ€rung der Dichte.

Ei-Dichte

Verwenden Sie rohe Eier und Wasser, um Kindern ĂŒber Dichte zu unterrichten. FĂŒllen Sie zwei BehĂ€lter mit Wasser, einen mit klarem Wasser und einen mit Salzwasser. Bitten Sie die SchĂŒler, vorherzusagen, ob rohe Eier im Wasser schwimmen oder sinken. Legen Sie die Eier auf die WasseroberflĂ€che und beobachten Sie, was passiert. Das Ei im klaren Wasser sinkt auf den Boden, wĂ€hrend das Ei im Salzwasser schwimmt. ErklĂ€ren Sie den SchĂŒlern, dass Salzwasser dichter als reines Wasser ist und das Ei schweben lĂ€sst.

Wasser und Öl

Zeigen Sie den SchĂŒlern, wie sich Öl und Wasser nicht vermischen, um ihnen die Dichte beizubringen. FĂŒllen Sie zwei durchsichtige BehĂ€lter mit Wasser und Öl und fragen Sie die SchĂŒler, ob sie glauben, dass sich die FlĂŒssigkeiten mischen, wenn sie kombiniert werden. Nachdem die SchĂŒler ihre Voraussagen gemacht haben, gießen Sie das Öl in einen klaren, leeren BehĂ€lter und gießen Sie das Wasser in den gleichen BehĂ€lter. Wenn das Wasser dem Öl hinzugefĂŒgt wird, bewegt sich das Öl zum oberen Ende des BehĂ€lters und das Wasser bewegt sich zum Boden. Informieren Sie die Kinder, dass Öl weniger dicht ist als Wasser und auf dem Wasser schwimmt.

Schwimmender Turm

Erstellen Sie einen Turm aus verschiedenen FlĂŒssigkeiten und schweben Sie verschiedene Objekte in den FlĂŒssigkeiten, um die Dichte zu demonstrieren. FĂŒlle einen durchsichtigen BehĂ€lter mit Öl, Honig und Wasser und lass sie absetzen. Beobachten Sie, wie sich die FlĂŒssigkeiten absetzen und informieren Sie die SchĂŒler darĂŒber, dass sich die dichteste FlĂŒssigkeit auf dem Boden absetzt und sich die niedrigste Dichte auf der Oberseite absetzt. Fragen Sie die Kinder, was passiert, wenn eine MĂŒnze, ein Korken und eine Traube in den FlĂŒssigkeitsturm fallen. Legen Sie die GegenstĂ€nde in den BehĂ€lter und beobachten Sie, wie jeder in einer anderen FlĂŒssigkeit schwimmt. ErklĂ€ren Sie, dass jeder Gegenstand eine unterschiedliche Dichte hat, so dass er in verschiedenen Materialien schwimmt.

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