5. Löslichkeitstest

Sch√ľler der f√ľnften Klasse genie√üen es, mit L√∂slichkeitsexperimenten etwas √ľber Chemie zu lernen.

L√∂slichkeitsexperimente in der Chemie sind Lernlabore f√ľr die meisten Mittelsch√ľler. L√∂slichkeit bedeutet, dass ein L√∂sungsmittel, oft Wasser, die F√§higkeit hat, eine andere Substanz, die gel√∂ste Substanz genannt wird, wie zum Beispiel Zucker, aufzul√∂sen. Eine L√∂sung ist eine Mischung aus Molek√ľlen, die gleichm√§√üig verteilt sind. Eine einfache L√∂sung besteht aus einem gel√∂sten Stoff und einem L√∂sungsmittel.

M & M; Farbauflösung

Lassen Sie die F√ľnftkl√§ssler f√ľr dieses Projekt sechs Pappteller, eine kleine Tasse und ein Viertel sowie eine T√ľte M & Ms zusammenstellen. Auf jedem Teller verfolgen die Sch√ľler einen kleinen Becher, um einen Kreis in der Mitte des Tellers zu bilden. In der Mitte dieses Kreises folgt ein Viertel. Gehe √ľber die Kreise mit einem schwarzen Permanentmarker und lege auch einen schwarzen Punkt in jeden der Kreise. Bedecke den Boden jeder Platte mit Wasser. Zur gleichen Zeit werden die Studenten ein anderes farbiges M & M in die Mitte jedes Tellers legen. Sie werden eine Minute lang beobachten und dann feststellen, ob bestimmte Farben im Wasser schneller liefen als andere.

Aufl√∂sen eines Trios von Fl√ľssigkeiten

Geben Sie den Sch√ľlern Wasser, Maissirup, 70 Prozent Alkohol, Pflanzen√∂l, drei durchsichtige Plastikbecher, drei Tassen, drei Eisstiele. Die Sch√ľler sollten eine Schutzbrille f√ľr das Experiment tragen. Beschrifte die drei Tassen als Alkohol, Maissirup und Pflanzen√∂l. Gib einen Essl√∂ffel von jeder der Fl√ľssigkeiten in den entsprechend gekennzeichneten Becher. F√ľllen Sie die klaren Tassen halb mit lauwarmem Wasser. Weisen Sie die Sch√ľler an, langsam Alkohol in die erste Tasse Wasser zu gie√üen und sorgf√§ltig zu beobachten. Als n√§chstes r√ľhre den Inhalt. Bitten Sie die Sch√ľler, danach zu suchen, ob sich der Alkohol im Wasser aufzul√∂sen scheint. Wiederholen Sie den Vorgang mit dem Pflanzen√∂l und dem Maissirup. Notieren Sie die Ergebnisse.

Sand und Zucker / Lösung und Mischung

Sammeln Sie zwei Tassen Wasser und einen Essl√∂ffel Zucker und einen Essl√∂ffel Sand. Erkl√§ren Sie den Unterschied zwischen Mischungen und L√∂sungen. Eine Mischung hat keine gleichm√§√üige Verteilung von Molek√ľlen und hat eine etwas h√∂here Konzentration auf einer Seite der Fl√ľssigkeit als die andere. Eine L√∂sung verteilt sich gleichm√§√üig im Wasser. Gib den Essl√∂ffel Zucker in eine Tasse Wasser und den Essl√∂ffel Sand in die andere Tasse. Beobachte was passiert. Sie sollten sehen, wie der Sand auf den Boden der Tasse sinkt, w√§hrend sich der Zucker aufl√∂st und gleichm√§√üig in das Wasser einmischt.

Tie Dye Solubility Experiment

Direkte Studenten bringen eine saubere wei√üe T-Shirt-Klasse. Verteilen Sie farbige Marker, die permanent sind, Plastikbecher, Gummiband, Alkohol und einen Medikamententropfer. Legen Sie den Plastikbecher in das Shirt und befestigen Sie das Gummiband um es oben auf dem Shirt, um es an Ort und Stelle zu halten und einen Teil des T-Shirt zu dekorieren. Platziere sechs Tintenpunkte von einer einzelnen Markierung in einem Viertel eines Kreises von der Gr√∂√üe eines Viertels. F√ľgen Sie eine andere Farbe hinzu, indem Sie zwischen die ersten farbigen Punkte punkten. Legen Sie langsam 20 Tropfen Alkohol in die Mitte des Kreises von Punkten mit der Medizin-Pipette. Lassen Sie den Alkohol in einer kreisf√∂rmigen und Art von Blumenart Design ausbreiten. Lassen Sie es drei bis f√ľnf Minuten trocknen, und bearbeiten Sie dann weitere Bereiche des Hemdes wie gew√ľnscht. Setzen Sie den Farbstoff durch Trocknen in einem W√§schetrockner f√ľr 15 Minuten. W√§hrend Permanentmarker nicht in Wasser aufgel√∂st wird, ist Alkohol ein L√∂sungsmittel f√ľr die Tinte, die es den Farben erm√∂glicht, sich aufzul√∂sen und sich in bunte Muster zu verteilen.

Teilen Sie Mit Ihren Freunden